王嘉琪

姓名：王嘉琪
性别：女
年级：大一
专业：数据科学与大数据
学校：对外经济贸易大学
性格：有耐心、责任心强，善于沟通，做事有规划，情绪稳定，擅长换位思考，能够贴合学生节奏调整授课方式
从业具体经验:
1、帮助辅导高中同学，梳理课本基础知识点，整理错题本，针对性攻克函数、几何薄弱板块；
2、辅导小学学生，监督课后作业完成，纠正粗心陋习，规划每日学习任务，培养良好学习习惯；
3、辅导初中同学文科知识点背诵与答题模板，教会学生分点答题，理清主观题解题逻辑；
4、针对偏科学生，缓解厌学情绪，由浅入深讲课，避免填鸭式教学，提升课堂专注度。
5、辅导新初三数学，进行初一初二知识的梳理以及初三的预科，孩子基础比较差，我在暑假用了两个月的时间系统帮她梳理了初一初二的核心知识，帮她摆脱了厌学的情绪，对数学的学习提升了兴趣，最后开学前的分班考试也取得了很不错的成绩，数学由原来的80多分，提升到了107分
6、辅导小学五年级奥数，帮助孩子完成日常的学习任务，并在课后向家长进行详细的反馈，孩子暑假整体任务完成的很好，家长也很满意，向我发出了寒假续课的邀约。
教学成就:
多名学生稳定改善薄弱学科，做题思路更加清晰；不少学生改掉拖延、不整理错题的坏习惯，考试失误明显减少；帮助基础薄弱的学生建立学习自信心，主动愿意做题思考。

基于上述辅导经历，我总结了以下辅导经验：
1️⃣每次正式上课前，我会充分调研学生当前的知识基础、学习短板以及日常学习习惯，针对性完成完整备课工作，梳理对应考试考点框架，细化每一节课的教学目标，合理规划课时进度、课堂任务以及配套练习，提前打磨授课素材，避免课堂内容脱离学生实际水平。
2️⃣每节课结束之后，认真记录学生课堂表现，标记听课过程中暴露出来的知识漏洞，定期向家长进行细致反馈，同步本节课学习完成情况、孩子课堂状态、现存薄弱板块，同时给出可落地的居家学习调整建议，做到家校信息互通。
3️⃣能够结合学生的性格、理解接收节奏持续迭代备课内容，灵活调整素材难度，采取鼓励式教学方法，为学生建立自信，搭配适配的课后巩固任务，有意识引导学生养成错题整理、自主规划学习任务的良好学习习惯。
4️⃣课后持续跟进学生课后练习的完成质量，根据作业反馈、做题正确率，动态修改下一次的备课方案，及时调整内容侧重，把控整体学习节奏，帮助学生长期维持稳定良好的学习状态。


荣誉奖项:获得学校李文轩英语奖学金，初中获得学校一等奖学金一万元，多次获得三好学生、学习之星等奖状

能向家长提供哪些证件:学生证、身份证
是否承诺以上信息真实：是
附：陕西高考626分，各科目均衡发展，无偏科，初中时成绩一直保持在年级前十，各科目均衡发展，其中英语一直为优势科目，常年位居班级前列。在初中开学分班考试中获得一等奖学金24000元。全科学习功底扎实，掌握实用高效的学习方法。授课不只讲解题目，更注重传授可复制的学习思路，帮助学生搭建知识体系，纠正学习习惯，贴合初三学生特点，耐心引导，提升学习效率。