高天荟

首都师范大学大一本科生，优势在于刚刚脱离应试教育 还有很多的资料和感悟，仍然熟悉于应试模式。教师素质风格大赛一等奖。志愿服务
大兴区工农子弟蒲公英中学支教。五育研究项目
参与者。校级朗诵一等奖，赛骑赛艇一等奖。德
智体美全面发展。有年幼弟弟，懂得和人沟通，
有耐心，注重学生心理发展。

1️⃣学校蒲公英中学支教一个学期志愿服务中，任
七年级英语教师，面对完全不爱学英语的学生，
通过有趣的沟通聊天让其背单词（如转换英语表达，观察他行为给他起关于其性格的英文名）从
朗读，背单词，分析长难句让学生期末提分。更
重要，让孩子懂得英语这门语言的魅力。
2️⃣ 陶然亭小学美育以及语文教师，带领小学生积
极思考，用辩论的思维拓宽学生视野，深入探讨
问题，让其学会长逻辑链思考。
3️⃣ 高考结束带家教，高二学生语数英，开学成绩提升，懂得学习方法。
4️⃣ 福建线上授课低年级学生，主题为《父母为什
么打我》更深入引领学生思考，教朗诵技巧以及
阅读毕淑敏文章。带领学生领会辩证思维和锻炼
表达能力